En la ordenanza 008 del 2020 en materia educativa, los proponentes en un texto muy estructurado detallan lineamientos muy exógenos donde los interrogantes quedan sin piso para el desarrollo educativo de los ciudadanos con 'diversidad sexual especial'. Para nadie es un secreto que la diversidad y/o la orientación sexual en las instituciones educativas para algunos maestros, padres de familia e incluso los confundidos adolescentes en su pensamiento psicosomático, es una realidad latente, ya sea por simple moda, por descubrimiento de sus emociones incitadas por su entorno escolar ó cómo diría el psicólogo; Por el despertar de su razón como fortalecimiento de su aprendizaje alineados a su gusto decidido y consensuado. En definitiva la educación y la diversidad comparada con tiempos generacionales actuales, se debería tomar como un sistema qué debe irse forjando con principios rectores de instrucción, con bases sólidas para comprender las diferentes diferencias en medio de la contingencia de pensamientos arraigados y también sobre acciones que van surgiendo y qué irán acomodando el fortalecimiento de los proyectos de vida de los aprendices y/o alumnos que se formarán en futuros próximos ya sea en el departamento del Quindío o en algún lugar del mundo. La educación evolucióna y debemos desde cualquier óptica se cuál sea aportarle bienestar con resultados para lograr replicar con mejoras programas que beneficien minorías que a mediano plazo serán mayorías educadoras y edificadoras de grandes proyectos de vida. La región cafetera logró con dificultad un plan ambisioso para los adolescentes, esperamos desde la gobernación y las entidades locales asumir con responsabilidad y compromiso temáticas LGBT inclusivas con bases de prudencia y equidad por la diferencia. ESCRITO POR:
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